ACTIVIDAD
1. Elaborar una linea del tiempo con los principales eventos históricos de hispano- America ocurridos entre 1789-1880.
2.Definir los siguiente conceptos:
*Clasicismo
*Criollismo
*Neoclasicismo
*Neoclasicismo
*Literatura heroica
3.Buscar un video en Youtube relacionado con los temas de literatura moderna en latinoamérica: Neo- clasicismo y criollismo; y enlazarlo con un cuestionario de mínimo diez preguntas.
4.Investigar los siguientes textos:
*Carta de Jamaica(Simon Bolivar)
*Memorial de agravios(Camilo Torres)
*Memoria del cultivo de maiz(Gregorio Gutierrez)
*Memoria del cultivo de la cochinilla(Francisco José de Caldas)
Con base en ellas,identificar: Tema central, ideas principales, ideas secundarias glosario explicativo.
5.Realizar la ficha biográfica de los siguientes autores:
*Jose Maria Heredia
*Andres Bello
*Jose Joaquin Fernandez Lizardi
6. Elaborar un texto de opinión basado en la respuesta a la siguiente pregunta: ¿Como influyo el pensamiento emancipador del próceres libertadores de America en el desarrollo literario del continente?
SOLUCIÓN
1. LINEA DEL TIEMPO:
2.CLASICISMO: El clasicismo tuvo en el comienzo del siglo XVII una contradicción con el Barroco, inicialmente en el terreno de la pintura (los Carracci o Guido Reni frente a Caravaggio) y que con el paso de los años se extendió, como batalla de ideas, al terreno de la literatura, justo cuando los cánones barrocos la dominaban casi por completo. El clasicismo se impuso en el campo de las letras a finales del siglo XVII, quedando fijado en el ensayo de Boileau L'art poëtique (El arte poética), (1674). En él, aboga por una literatura emocional que llegue a los sentimientos del lector/espectador, pero que lo haga a través de los filtros del intelecto. De esta forma, Boileau carga contra los excesos de lo que posteriormente se denominará Barroco y Rococó, y apuesta por la recuperación de la solemnidad clásica y de los valores de la armonía y el equilibrio que dominaron la literatura de la Antigüedad. Se busca la armonía y el equilibrio entre el fondo y la forma, el control consciente en el desarrollo de los temas y el sentido de orden racional y proporción formal.
Se expresó en todos los dominios del arte, desde la literatura y la música en sus distintas manifestaciones hasta las artes visuales llamadas "bellas" o "mayores" (arquitectura, pintura y escultura) y las llamadas "decorativas" o "menores" (mobiliario, moda). Aparece junto con el Manierismo, que a su vez dio paso al Barroco y este al Rococó; siendo renovado a través del Neoclasicismo y atacado por el Romanticismo. Siguió siendo la tendencia dominante en las artes y el pensamiento occidentales durante los siglos XVIII y XIX, en su vertiente institucionalizada en las academias (el academicismo), mientras que durante el siglo XX tanto el mercado del arte como el ámbito institucional acabaron asumiendo el rupturismo de las las vanguardias.
*CRIOLLISMO: El criollismo (llamado también 'criollismo literario' o 'literatura criollista') es un movimiento fuertemente influido por la relativamente reciente independencia de las naciones de América bajo el dominio español. Se caracterizó, como consecuencia, por obras épicas y fundacionales, de lucha contra los embates de la naturaleza o contra algún sistema jerárquico. Trataba de plasmar la realidad y establecer tesis sobre la sociedad.
En Chile, el criollismo se vio enfrentado al imaginismo, que surgió a principios del siglo XX. El criollismo, que tuvo su esplendor entre 1920 y 1970, se destacó por el amor a la problemática vital de los habitantes de las localidades rurales o indígenas. Sus temas más importantes fueron el cuestionamiento a la forma de gobierno, el retorno a la provincia, la preocupación psicológica y social, las urgencias de los más necesitados y las consecuencias transformadoras de la sociedad en los países latinoamericanos. Algunos de sus representantes destacados fueron Gabriela Mistral y Rosario Castellanos, poetas.
*NEOCLASICISMO: El término 'Neoclasicismo surgió en el siglo XVIII para denominar al movimiento estético que venía a reflejar en las artes los principios intelectuales de la Ilustración, que desde mediados del siglo XVIII se venían produciendo en la filosofía y que consecuentemente se habían transmitido a todos los ámbitos de la cultura. Sin embargo, coincidiendo con la decadencia de Napoleón Bonaparte, el Neoclasicismo fue perdiendo adeptos en favor del Romanticismo.
Carta de Jamaica; Simón Bolivar
-Idea Global: La Carta de Jamaica es un texto escrito por Simón Bolívar el 6 de septiembre de 1815 en Kingston, en respuesta a una misiva de Henry Cullen donde expone las razones que provocaron la caída de la Segunda República en el contexto de la independencia de Venezuela.
Al llegar Bolívar a Kingston en 1815, contaba con 32 años. Para este momento llevaba apenas 3 años de plena responsabilidad en la lucha de la independencia a partir de la declaración del Manifiesto de Cartagena el 15 de diciembre de 1812 una intensa actividad militar.
Primero, en 1813, con la Campaña Admirable, que lo llevó vertiginosamente en pocos meses a Caracas el 6 de agosto de 1813 para intentar la refundación de la República, empresa que termina en 1814, en fracaso frente a las huestes de José Tomás Boves.
Luego de este fracaso regresa a la Nueva Granada, para intentar repetir la hazaña de la Campaña Admirable, acción que es rechazada por sus partidarios. Sintiéndose incomprendido en Cartagena de Indias, decide tomar el 9 de mayo de 1815 el camino del destierro hacia Jamaica, animado por la idea de llegar al mundo inglés y convencerlo de su cooperación con el ideal de la independencia Hispanoamericana.
En Kingston vivirá desde mayo hasta diciembre de 1815, tiempo que dedicó a la meditación y cavilación acerca del porvenir del continente Americano ante la situación sobre el destino de México, Centroamérica, la Nueva Granada, Venezuela, Argentina, Chile y Perú.
Alrededor de 1800, Bolívar estudió la política y las ideas de la época de Revolución en Francia. Bolívar como muchos de los criollos no era ajeno de las teorías sobre el derecho natural y el contrato social y estas ideas eran pilares en su manejo político y su defensa de la libertad y la igualdad, claras premisas ilustradas.
En la carta de Jamaica se ve claramente la influencia de la ilustración y sus grandes pensadores, Bolívar incluye conceptos de Montesquieu cuando habla de “despotismo oriental” para definir al Imperio español. Bolívar tenía en Montesquieu a su autor favorito; para Bolívar “El espíritu de las leyes” era una obra a la que recurría siempre como ayuda bibliográfica a la hora de definir posturas y disertaciones sobre el futuro y presente de los pueblos coloniales sudamericanos.
Aunque la Carta estaba originalmente dirigida a Henry Cullen, está claro que su objetivo fundamental era llamar la atención de la nación liberal más poderosa del siglo XIX, Gran Bretaña, a fin de que se decidiera a involucrarse en la independencia americana. No obstante, cuando los británicos finalmente accedieron al llamado de Bolívar, este prefirió la ayuda de Haití.
Ideas principales e ideas secundarias:
Principales:
-El primero se refiere a la ruptura, por parte de la Monarquía, del contrato social, supuestamente pactado entre la Corona española y «los descubridores, conquistadores y pobladores de América» en tiempos de Carlos V (es decir, al inicio de la formación del Imperio en América), según el cual éstos tenían derecho a dirigir los nuevos territorios, mientras la Corona se reservaba únicamente el «alto dominio» (como si se tratara de una propiedad feudal).
-Definir las características de nuestro pueblo y explicar la situación de guerra en América, como vía de independización y lucha armada.
En esta carta, Bolívar analiza la situación de Venezuela y de el futuro de toda América.
- En esta carta se presenta un panorama general de la guerra de independencia a fines de 1815.
- En la Carta de Jamaica, El Libertador critica duramente el sistema colonial y señala la incapacidad de España para seguir manteniendo su dominación en América.
- Se señala las causas principales del movimiento emancipador.
-En la carta se presenta un panorama general del estado del conflicto independentista en 1815; un panorama que ciertamente se presenta oscuro para los americanos, pero que Bolívar ve con esperanza. En efecto, la lucha por la emancipación posee una fuerza tal que ya no puede volverse atrás, no importa los fracasos que afronte
- La posición de los moradores del hemisferio Americano a sido por siglos puramente pasiva y su existencia política era nulo.
Estaban en un grado aun bajo de la servidumbre y por lo tanto con dificultad para elevarse al goce de la libertad con el abuso natural de su constitución cuando el gobierno por su esencia holla y usurpa los derechos del ciudadano.
- Toda esta problemática a llevado a que países como Venezuela, ricos, lideres y mas bellos países ha quedar en una depresión económica e indigencia absoluta.
Esto lleva a que los gobernantes de este país sólo puedan y tengan unos pocos tristes restos como mujeres, niños y ancianos, que en su mayoría son los que quedan, para esclavizarlos.
No obstante, hombres resistidos a realizar su esclavitud son asesinados injustamente por las personas con mayor poder.
No obstante, hombres resistidos a realizar su esclavitud son asesinados injustamente por las personas con mayor poder.
- Siempre el pueblo tiene a un individuo que se preocupa por defender y hacer respetar los derechos y cosas materiales que el creador y la naturaleza nos han dado.
Sin embargo, miles de millones de personas no hacen nada para sacar adelante y parar la violación de derechos humanos.
Por qué si vivimos todos en un mismo mundo no hacemos nada para salvarlo del profundo y oscuro abismo para donde va.
Por qué si vivimos todos en un mismo mundo no hacemos nada para salvarlo del profundo y oscuro abismo para donde va.
Secundarias
-El segundo argumento se refiere a la política represiva adoptada por la Regencia, primero, y por Fernando VII, después (tras volver a asumir sus poderes absolutos en abril de 1814), respecto a las «juntas» americanas que se habían proclamado «independientes» tras las sucesiones de Bayona (la abdicación de Carlos IV y de Fernando VII a favor de Napoleón en mayo de 1808) y la posterior disolución de la Junta Suprema Central a principios de 1810, sustituida por una Regencia.
-Secundaria: Dirigirse a Henry Cullen para justificar y solicitar apoyo en las acciones.
- La Carta de Jamaica es, uno de los primeros documentos en los cuales se analizan las causas de la independencia hispanoamericana.
- En la Carta, El Libertador analiza el futuro de los países hispanoamericanos, y opina sobre que forma de gobierno que debían adoptar.
- Es un claro grito de libertad en contra de la opresión española
- La Carta de Jamaica es un texto escrito por Simón Bolívar el 6 de septiembre de 1815 en Kingston, en respuesta a una misiva de Henry Cullen donde expone las razones que provocaron la caída de la Segunda República en el contexto de la Independencia de Venezuela.
- Primero, en 1813, con la Campaña Admirable, que lo llevó vertiginosamente en pocos meses a Caracas el 6 de agosto de 1813 para intentar la refundación de la República, empresa que termina en 1814, en fracaso frente a las huestes de José Tomás Boves. Luego de este fracaso regresa a la Nueva Granada, para intentar repetir la hazaña de la Campaña Admirable, acción que es rechazada por sus partidarios
- Al llegar Bolívar a Kingston en 1815, contaba con 32 años. Para este momento llevaba apenas 3 años de plena responsabilidad en la lucha de la independencia a partir de la declaración del Manifiesto de Cartagena el 15 de diciembre de 1812 una intensa actividad militar.
Tipo de texto y características
Texto carta texto: con una gran estética literaria, por lo que se consideran obra de arte. Destaca el lenguaje metafórico, rico en expresividad y emotividad. Las poesías, cuentos, relatos y algunos ensayos son ejemplos de textos literarios.
Glosario:
1
Texto carta texto: con una gran estética literaria, por lo que se consideran obra de arte. Destaca el lenguaje metafórico, rico en expresividad y emotividad. Las poesías, cuentos, relatos y algunos ensayos son ejemplos de textos literarios.
Glosario:
1
Conjeturas : Juicio u opinión formado a partir de indicios o datos incompletos o supuestos.
2
Barbaridades:Dicho o hecho que causa sorpresa y rechazo por ser especialmente torpe, equivocado o exagerado.
3
Perversidad: Condición de cualquier acción perversa, propia de quien hace el mal y goza con ello.
4
filantropico: Tendencia a procurar el bien de las personas de manera desinteresada, incluso a costa del interés propio.
5
sublimes: Que es excepcional por su altura moral o estética.
6
infaustos: [hecho, situación] Que trae desgracia y causa tristeza, dolor o sufrimiento moral.
7
sanguinario: Que es cruel y violento, que produce o muestra derramamiento de sangre.
8
Meridional: El Sur o meridiano es el punto cardinal que indica, sobre un meridiano, la dirección al Polo Sur. Es uno de los cuatro puntos cardinales, situado diametralmente opuesto al Norte.
9
oprimidos: Causar una cosa molestias o angustia a una persona
10
Benevolencia: La Benevolencia es una cualidad del ser humano con la que demuestra en sociedad que es bueno con los que convives.
11.
desnaturalizada: [persona] Que no muestra hacia los seres con los que mantiene una relación de parentesco el afecto o la estima naturales.
12
Exceptuando: Excluir a alguien o algo de la generalidad de lo que se trata o de la regla común.
13
verosímil: Que parece verdadero o que es creíble.
14
Afligiéndose: Causar molestia o sufrimiento físico.
15
comprimidos: Medicamento en forma de pastilla o gragea que se obtiene por compresión de sus ingredientes reducidos a polvo.
16
disuadirla: Convencer (con argumentos o por la fuerza de los hechos) a una persona para que cambie su manera de actuar, pensar o sentir.
17
recintos: Conjunto de terrenos locales y dependencias anexas en las que el asegurado desarrolla su actividad, ubicado en la situación descrita en las condiciones particulares de la póliza
18
comarca: Porción de territorio, más pequeña que una región, que se considera homogénea por diversos factores, como las condiciones naturales o la persistencia de demarcaciones históricas.
19
vestigios: Señal o huella que queda de algo o de alguien que ha pasado o que ha desaparecido.
20
Insaciables: que no puede ser satisfecho
2
Barbaridades:Dicho o hecho que causa sorpresa y rechazo por ser especialmente torpe, equivocado o exagerado.
3
Perversidad: Condición de cualquier acción perversa, propia de quien hace el mal y goza con ello.
4
filantropico: Tendencia a procurar el bien de las personas de manera desinteresada, incluso a costa del interés propio.
5
sublimes: Que es excepcional por su altura moral o estética.
6
infaustos: [hecho, situación] Que trae desgracia y causa tristeza, dolor o sufrimiento moral.
7
sanguinario: Que es cruel y violento, que produce o muestra derramamiento de sangre.
8
Meridional: El Sur o meridiano es el punto cardinal que indica, sobre un meridiano, la dirección al Polo Sur. Es uno de los cuatro puntos cardinales, situado diametralmente opuesto al Norte.
9
oprimidos: Causar una cosa molestias o angustia a una persona
10
Benevolencia: La Benevolencia es una cualidad del ser humano con la que demuestra en sociedad que es bueno con los que convives.
11.
desnaturalizada: [persona] Que no muestra hacia los seres con los que mantiene una relación de parentesco el afecto o la estima naturales.
12
Exceptuando: Excluir a alguien o algo de la generalidad de lo que se trata o de la regla común.
13
verosímil: Que parece verdadero o que es creíble.
14
Afligiéndose: Causar molestia o sufrimiento físico.
15
comprimidos: Medicamento en forma de pastilla o gragea que se obtiene por compresión de sus ingredientes reducidos a polvo.
16
disuadirla: Convencer (con argumentos o por la fuerza de los hechos) a una persona para que cambie su manera de actuar, pensar o sentir.
17
recintos: Conjunto de terrenos locales y dependencias anexas en las que el asegurado desarrolla su actividad, ubicado en la situación descrita en las condiciones particulares de la póliza
18
comarca: Porción de territorio, más pequeña que una región, que se considera homogénea por diversos factores, como las condiciones naturales o la persistencia de demarcaciones históricas.
19
vestigios: Señal o huella que queda de algo o de alguien que ha pasado o que ha desaparecido.
20
Insaciables: que no puede ser satisfecho
Memorial de agravios; Camilo Torres
Idea Global: Camilo Torres y Tenorio (1766-1816) redactó este documento en 1809. Se trata de un valeroso llamado de igualdad que los españoles americanos o criollos le hacen a las autoridades españolas. Constituyó una contribución esencial al ambiente independentista de esos años.
Camilo Torres, quien era primo del sabio Caldas, se había formado como otros próceres en el Colegio Mayor del Rosario. Era abogado de oficio e hijo de un comerciante acomodado. Durante el periodo que se conoce como la Patria Boba, fue uno de los contrincantes de Antonio Nariño. La postura de cada uno frente a la corona española, frente a la manera como debía llevarse el proceso de independencia y construirse la nación, los convirtió en rivales; pero lo que más logró distanciarlos fue la negativa de Camilo Torres para defender a Nariño en el proceso que se adelantó en su contra tras la traducción de los Derechos del Hombre.
En el año 1809, al conocerse la noticia de la invasión napoleónica a España y la consecuente resistencia de los españoles reunidos en la Junta Cádiz, Torres manifestó su adhesión al rey Fernando VII. Los españoles, que requerían refuerzos y la lealtad de los americanos invitaron a estos últimos a participar en la Suprema Junta Central. Para ese momento el concepto de “representación” ya se conocía plenamente en América y la invitación de España hizo pensar que los criollos tendrían por fin esa anhelada “representación”.
Idea principal y secundaria:
Principales
Camilo Torres, quien era primo del sabio Caldas, se había formado como otros próceres en el Colegio Mayor del Rosario. Era abogado de oficio e hijo de un comerciante acomodado.
El Memorial está dirigido al rey Fernando VII, a la sazón cautivo de Napoleón. En su defecto, la Junta Suprema Central de Sevilla había asumido el poder de la legitimidad y, para consolidar la integridad imperial, ordenó convocar dos diputados por las provincias españolas y uno por las colonias. Tan discriminatorio como injusto y ofensivo procedimiento, fue la causa airada y elegante de la protesta del prócer granadino.
-Puntualiza Torres en su Memorial las siguientes observaciones, fallas y omisiones: a) Abre la expectativa de la polémica con la dramática descripción en que viven, soportan y padecen los vasallos del rey en estas latitudes. b) Reclama para los sufridos y leales colonos un gobierno justo, liberal, competente y humano).
- Exige una igualdad de condiciones y oportunidades tanto para los españoles europeos como para los españoles americanos (criollos), descendientes ambos del legendario Don Pelayo. d) Advierte sobre los derechos naturales que invoca el criollaje, dispuesto a sacrificarse por ellos así las masas esclavas y serviles los ignoren)
-El nombre exacto del documento es Representación del muy ilustre Cabildo de Santafé a la Suprema Junta Central de España y fue elaborado el 20 de noviembre de 1809.
El manuscrito original forma parte de las colecciones del Museo del 20 de julio (Casa del Florero) en Bogotá y se muestra al público por temporadas para prevenir su deterioro por exposición frecuente a la luz.
-Fue solamente hasta 1832, esto es, 16 años después de la muerte de don Camilo Torres, cuando se divulgó el Memorial de Agravios
-Aunque muchos autores erróneamente se refieren al Memorial de agravios como un texto incendiario que ataca a la monarquía española en vísperas del movimiento independentista de la Nueva Granada, en realidad se trata de un documento analítico y crítico, muy bien argumentado, en el que Torres les recuerda a las altas autoridades españolas que los territorios del Nuevo Mundo están poblados por españoles americanos (criollos) que en nada se diferencian de los españoles peninsulares.
- En ejercicio del cargo de asesor del Cabildo de Santafé de Bogotá, Camilo Torres redactó el documento "Representación del Cabildo de Santafé, capital del Nuevo Reino de Granada, a la Suprema Junta Central de España, en el año de 1809", texto conocido como "Memorial de agravios". El Memorial fue escrito a fines de 1809 cuando era más incierta la situación política en Europa.
Idea principal y secundaria:
Principales
Camilo Torres, quien era primo del sabio Caldas, se había formado como otros próceres en el Colegio Mayor del Rosario. Era abogado de oficio e hijo de un comerciante acomodado.
El Memorial está dirigido al rey Fernando VII, a la sazón cautivo de Napoleón. En su defecto, la Junta Suprema Central de Sevilla había asumido el poder de la legitimidad y, para consolidar la integridad imperial, ordenó convocar dos diputados por las provincias españolas y uno por las colonias. Tan discriminatorio como injusto y ofensivo procedimiento, fue la causa airada y elegante de la protesta del prócer granadino.
-Puntualiza Torres en su Memorial las siguientes observaciones, fallas y omisiones: a) Abre la expectativa de la polémica con la dramática descripción en que viven, soportan y padecen los vasallos del rey en estas latitudes. b) Reclama para los sufridos y leales colonos un gobierno justo, liberal, competente y humano).
- Exige una igualdad de condiciones y oportunidades tanto para los españoles europeos como para los españoles americanos (criollos), descendientes ambos del legendario Don Pelayo. d) Advierte sobre los derechos naturales que invoca el criollaje, dispuesto a sacrificarse por ellos así las masas esclavas y serviles los ignoren)
-El nombre exacto del documento es Representación del muy ilustre Cabildo de Santafé a la Suprema Junta Central de España y fue elaborado el 20 de noviembre de 1809.
El manuscrito original forma parte de las colecciones del Museo del 20 de julio (Casa del Florero) en Bogotá y se muestra al público por temporadas para prevenir su deterioro por exposición frecuente a la luz.
-Fue solamente hasta 1832, esto es, 16 años después de la muerte de don Camilo Torres, cuando se divulgó el Memorial de Agravios
-Aunque muchos autores erróneamente se refieren al Memorial de agravios como un texto incendiario que ataca a la monarquía española en vísperas del movimiento independentista de la Nueva Granada, en realidad se trata de un documento analítico y crítico, muy bien argumentado, en el que Torres les recuerda a las altas autoridades españolas que los territorios del Nuevo Mundo están poblados por españoles americanos (criollos) que en nada se diferencian de los españoles peninsulares.
- En ejercicio del cargo de asesor del Cabildo de Santafé de Bogotá, Camilo Torres redactó el documento "Representación del Cabildo de Santafé, capital del Nuevo Reino de Granada, a la Suprema Junta Central de España, en el año de 1809", texto conocido como "Memorial de agravios". El Memorial fue escrito a fines de 1809 cuando era más incierta la situación política en Europa.
Secundarias
-La idea secundaria da postura de cada uno frente a la corona española, frente a la manera como debía llevarse el proceso de independencia y construirse la nación, los convirtió en rivales; pero lo que más logró distanciarlos fue la negativa de Camilo Torres para defender a Nariño en el proceso que se adelantó en su contra tras la traducción de los Derechos del Hombre.
- España ha creído que deben estar cerradas las puertas de todos los honores yempleos para los americanos. Estos piensan que no ha debido, ni debe ser así:que debemos ser llamados igualmente a su participación, y así será nuestro amor y nuestra confianza más recíproca y sincera. Debemos arreglarnos, pues,también en esta parte a lo que sea más justo: que el español no entienda que tiene un derecho exclusivo para mandar a las Américas, y que los hijos de éstas comprendan que pueden aspirar a los mismos premios y honores de aquéllos.
-En fin, señor, ¿de qué se trata? V. M. misma ha dicho en la circular que se lleva citada, que de nada más que de reformar abusos, mejorar las instituciones,quitar trabas, proporcionar fomentos, y establecer las relaciones de la metrópoli y las colonias sobre las verdaderas bases de la justicia.
- El nombre exacto del documento es Representación del muy ilustre Cabildo de Santafé a la Suprema Junta Central de España y fue elaborado el 20 de noviembre de 1809. El manuscrito original forma parte de las colecciones del Museo del 20 de julio (Casa del Florero) en Bogotá y se muestra al público por temporadas para prevenir su deterioro por exposición frecuente a la luz.Curiosamente, el texto nunca se publicó en vida de su autor.
-Fue solamente hasta 1832, esto es, 16 años después de la muerte de don Camilo Torres,cuando se divulgó el Memorial de Agravios.
-Memorial de agravios' como un texto incendiario que ataca a la monarquía española en vísperas del movimiento independentista de la Nueva Granada, en realidad se trata de un documento analítico y crítico, muy bien argumentado,en el que Torres les recuerda a las altas autoridades españolas que los territorios del Nuevo Mundo están poblados por españoles americanos(criollos) que en nada se diferencian de los españoles peninsulares'.
-El texto también es observado como un documento que aporto a la concientización por parte de los "criollos" de que eran parte de España, pero, también de un nuevo mundo, siendo en conclusión el texto un aporte a la identidad Neogranadina que estaba en apogeo en la época.
-Durante las últimas décadas del siglo XVIII se generalizó la práctica de discriminar a estos ciudadanos -los criollos- en la asignación de altos cargo
Tipo de texto y características
-En fin, señor, ¿de qué se trata? V. M. misma ha dicho en la circular que se lleva citada, que de nada más que de reformar abusos, mejorar las instituciones,quitar trabas, proporcionar fomentos, y establecer las relaciones de la metrópoli y las colonias sobre las verdaderas bases de la justicia.
- El nombre exacto del documento es Representación del muy ilustre Cabildo de Santafé a la Suprema Junta Central de España y fue elaborado el 20 de noviembre de 1809. El manuscrito original forma parte de las colecciones del Museo del 20 de julio (Casa del Florero) en Bogotá y se muestra al público por temporadas para prevenir su deterioro por exposición frecuente a la luz.Curiosamente, el texto nunca se publicó en vida de su autor.
-Fue solamente hasta 1832, esto es, 16 años después de la muerte de don Camilo Torres,cuando se divulgó el Memorial de Agravios.
-Memorial de agravios' como un texto incendiario que ataca a la monarquía española en vísperas del movimiento independentista de la Nueva Granada, en realidad se trata de un documento analítico y crítico, muy bien argumentado,en el que Torres les recuerda a las altas autoridades españolas que los territorios del Nuevo Mundo están poblados por españoles americanos(criollos) que en nada se diferencian de los españoles peninsulares'.
-El texto también es observado como un documento que aporto a la concientización por parte de los "criollos" de que eran parte de España, pero, también de un nuevo mundo, siendo en conclusión el texto un aporte a la identidad Neogranadina que estaba en apogeo en la época.
-Durante las últimas décadas del siglo XVIII se generalizó la práctica de discriminar a estos ciudadanos -los criollos- en la asignación de altos cargo
Tipo de texto y características
Texto narrativo: Porque relata eventos, e historias, por lo que puede ser ficticio o no ficticio. Se caracteriza por una secuencia de eventos expresados por verbos dinámicos y adverbios y conectores espaciales
Glosario:
1
solemne: Que se hace formalmente y acompañado de todos los requisitos necesarios por lo que tiene
Consolidación: La consolidación de una deuda consiste en convertir una deuda provisional en una deuda estable.
3
Consolidación: La consolidación de una deuda consiste en convertir una deuda provisional en una deuda estable.
3
Exclusión:Entiéndase la falta de participación de segmentos de la población en la vida social, económica y cultural de sus respectivas sociedades debido a la carencia de derechos, recursos y capacidades básicas (acceso a la legalidad, al mercado laboral, a la educación, a las tecnologías de la información, a los sistemas de salud y protección social) factores que hacen posible una participación social plena.
4
Heroica:Que relata con énfasis y entusiasmo grandes hazañas y proezas memorables.
5
Fraterno: que se considera propio de la relación de hermanos.
6
Engreimiento: Soberbia o envanecimiento de la persona que es engreída.
7
funesta: Que es origen de tristezas o de desgracias.
8
calamitosos: Que causa calamidades o es propio de ellas.
9
Península: Extensión de tierra rodeada de agua por todas partes salvo por una, por donde está unida a un territorio de mayor tamaño
10
injuriosa:Que injuria (ofende).
11
degradación: Disminución de la dignidad de una persona o la categoría moral de una cosa.
12
emigración: Movimiento de población que consiste en dejar el lugar de residencia para establecerse en otro país o región, generalmente por causas económicas o sociales.
13
acreedores: Un acreedor es aquella persona, física o jurídica, que legítimamente está autorizada para exigir el pago o cumplimiento de una obligación contraída con anterioridad.
14
prerrogativas: Facultad o derecho del que gozan algunos de los poderes supremos del Estado.
15
perpetúa: Hacer perpetua o duradera una cosa
legislativo: Que está relacionado con los organismos que legislan y especialmente con el parlamento.
16
prodigiosa: Extraño,destacado o admirable
17
erigido: hacer que una persona o cosa pase a tener una categoría de especial importancia Lo erigimos guía espiritual de lacomunidad.
18
rapacidad: Inclinación al robo y a la rapiña.
19
indecibles: Que no es apto para decirse o explicarse son indecibles las confesiones que me hizo.
20
20
fecundizar: Hacer fecunda o productiva una cosa, en especial la tierra con abono.
Cultivo de la cochinilla; Francisco Jose Caldas
Idea Global: Caldas, Francisco José de (1966) Memoria sobre el modo de cultivar la cochinilla, por don Francisco Josef de Caldas y Tenorio, encargado del Real Observatorio Astronómico de Santafé de Bogotá, individuo de esta Real Expedición Botánica y catedrático de matemáticas en el Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario de esta capital.
El objetivo de este trabajo es mostrar la importancia que el cultivo de la grana cochinilla adquirió en la región de Cholula durante los siglos XVI y XVII. Después de la conquista, Cholula fue uno de los sitios elegidos por los españoles para cultivarla, debido a que en Europa se había generado un gran auge por el tinte producido con este insecto. Así, por ejemplo, para 1550 el mercado de la grana cochinilla, en Cholula, había alcanzado proporciones impresionantes, a tal grado que se mencionaba que se obtenían ganancias por 200 000 pesos anuales. Pese a la situación de bonanza que se vivía, los abusos de los comerciantes españoles contra los indígenas, quienes eran los principales cultivadores, provocó que éstos decidieran acabar con sus nopaleras a mediados del siglo XVII y sustituir el cultivo del nopal por el del maguey. El trabajo se divide en dos apartados: en el primero se hace un recuento histórico de la región, mientras que en el segundo se destaca la importancia de la grana cochinilla como producto de exportación de la Corona
Idea Principal y secundaria:
Principales
- En esta memoria en la idea principal el autor presenta información sobre el cultivo de la cochinilla, de gran estima en México y Europa. Se detiene en aspectos como la preparación del terreno, la plantación de tunos, los cuidados que exige, las enfermedades.
-Una faceta poco destacada, de las múltiples que tuvo Francisco José de Caldas –abogado, naturalista, ingeniero militar y político, fue su labor como divulgador científico, lo cual se refleja en las múltiples memorias que publicó, especialmente en su Semanario del Nuevo Reino de Granada, que alcanzó las 103 ediciones entre 1808 y 1810.
- Posteriormente reabrió el semanario con el nombre de Memorias, las que publicaba una vez se terminaba el ensayo, para un total de 11. Estas entregas por series lo identifican como un excelente periodista y gran divulgador.
- En el presente trabajo se hará una aproximación a los principales ensayos de Caldas, no tanto desde el punto de vista la novedad y rigurosidad científicas, sino vistos desde su calidad literaria y periodística.
Secundarias
-En la idea secundaria con la consagración que le era propia el sabio se dedicó al desarrollo de las labores encomendadas. Como producto de sus primeras observaciones hizo una memoria de ellas al Virrey, en la cual pedía libros, papel, instrumentos y materiales para el estudio y los experimentos concernientes.
-cochinilla de Polonia (Porphyrophora Polonia), parásito de la raíz de la Sleranthus perennis. Su principio colorante es el ácido carmínico y el ácido kermésico.
- Cochinilla de Armenia (Porphyrophora hameli) parásito de las especies Aeluropus littoralis y Phragmites communis. De él obtenían el ácido carmínico.
-Grana kermes (kermes vermilio), parásito de la coscoja (Quercus coccifera), para la obtención del ácido kermésico.
Los dos colores superiores, los más costosos, son de origen animal:
- El carmín que se extrae de la grana cochinilla, la cual muere al parir.
Tipo de texto y características
Los textos argumentativo: parte de un supuesto, en el que se emplea un estilo de redacción que esta carta pretende persuadir al lector, pues se exponen las razones a favor o en contra de determinada "posición" o "tesis".
Glosario:
1
Nopal: es un género de plantas de la familia de las cactáceas que consta de más de 300 especies, todas nativas del continente americano, que habitan desde el norte de Estados Unidos hasta la Patagonia, donde crecen de forma silvestre.
2Difusas: Que es poco claro o preciso3Refundir: Dar una forma nueva a una composición escrita ya existente con el fin de mejorarla o modernizarla.4cordel: Un cordel es una cuerda compuesta por dos o más pequeños filamentos o hilos torcidos.
5
renuevos: Hacer que algo recupere la fuerza o la energía
6
sementera: Acción o actividad de sembrar algo en un terreno preparado para ello.
7
lozanía: Aspecto joven, saludable y vigoroso de una persona o un animal.
8
intersticios: Espacio pequeño entre dos cuerpos o entre dos partes de un mismo cuerpo.
9
nomenclatura: Lista de nombres de personas o cosas.
10
sedentaria: Que vive permanentemente en el lugar en que está establecido.
11
extractar: Resumir un escrito, un libro.
12
injurias: significa agravio u ofensa.
13
astil: Mango, generalmente de madera, que tienen las hachas, azadas, picos y otras herramientas parecidas
14
Impetuoso: Que actúa de forma irreflexiva y precipitada.
15
tórrida: Que es muy caluroso o muy ardiente.
16
equinoccios:Los equinoccios son los momentos del año en los que el Sol está situado en el plano del ecuador celeste.
17
acometen: Empezar una cosa que implica trabajo o presenta dificultades
18
detractores: personas que critican o que no están de acuerdo con algo.
19
extenuado: Que está muy cansado o débil, especialmente después de hacer un gran esfuerzo físico.
20
superflua: Que no cumple ni desempeña una función.
¿Cómo influyó el pensamiento emancipador de el héroes literarios de América al desarrollo literario del combate?
-Los libertarios de América tenían pensamientos emancipadores, o sea gran deseo por una América con todas sus libertades lo cual influyó a tomar acciones acorde a sus deseos e iniciativa, lo cual los llevó a tomar la literatura como combate ya que veían que era de gran ayuda, así que ellos mismo ayudaron con aportes para una literatura de combate más efectiva.
En términos de la ciencia humanística, una de las tres disciplinas de la ciencia de la literatura, aquella que desempeña una función dominantemente aplicativa sobre los textos, a diferencia de la teoría literaria y la historia literaria, si bien también existe una muy desarrollada teoría de la crítica, que epistemológica y metodológicamente fundamenta o se propone la elaboración de la crítica directa o aplicada.
Un elemento central en el proceso de formación del pensamiento emancipador en América Latina y el Caribe, se generó las ideas que en un momento determinado un actor político de la región buscó darle forma a un proyecto nación.
